2023 yerleştirmesi
Sancaktepe Aziz Bayraktar Anadolu İmam Hatip Lisesi Taban Puanı 2023 (Sancaktepe, İstanbul)
Anadolu İmam Hatip Lisesi, İngilizce. 2023 yerleştirmesinde taban puanı 361,20, yüzdelik dilimi %23,11 ve bu, İstanbul genelindeki 360 okul arasında 186. sıra demek.
- 2023 taban puanı
- 361,20
- 2023 yüzdelik dilim
- 23,11
- Kontenjan
- 30
- İstanbul sırası
- 186360 okul içinde
- Türünde sırası
- 135637 okul içinde
2023 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- Şehit Onbaşı Murat Şengöz Anadolu İmam Hatip LisesiArnavutköy · İngilizce%23,10
- Bakırköy Anadolu İmam Hatip LisesiBakırköy · İngilizce%23,02
- Şehit Servet Asmaz Anadolu İmam Hatip LisesiGaziosmanpaşa · İngilizce%22,82
- Şehit Yüzbaşı Yusuf Kenan Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiSancaktepe · İngilizce%23,56
- Fuat Sezgin Anadolu İmam Hatip LisesiSultanbeyli · İngilizce%22,64
- Tuzla Halil Türkkan Kız Anadolu İmam Hatip LisesiTuzla · İngilizce%22,54
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2023 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
Sık sorulan sorular
Sancaktepe Aziz Bayraktar Anadolu İmam Hatip Lisesi 2023 taban puanı kaç?
2023 yerleştirmesinde 361,20 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Sancaktepe Aziz Bayraktar Anadolu İmam Hatip Lisesi 2023 yüzdelik dilimi kaç?
%23,11. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 23,11'lik kısımdaydı.
2023 taban puanına bakarak 2024 için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).