2025 yerleştirmesi
Beykoz Anadolu İmam Hatip Lisesi Taban Puanı 2025 (Beykoz, İstanbul)
Anadolu İmam Hatip Lisesi, İngilizce. 2025 yerleştirmesinde taban puanı 216,44, yüzdelik dilimi %64,11 ve bu, İstanbul genelindeki 383 okul arasında 283. sıra demek.
- 2025 taban puanı
- 216,44
- 2025 yüzdelik dilim
- 64,11
- Kontenjan
- 30
- İstanbul sırası
- 283383 okul içinde
- Türünde sırası
- 360660 okul içinde
2024 yılına göre
2025 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- İTOSB Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiTuzla · İngilizce%64,65
- İMMİB Erkan Avcı Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiBahçelievler · İngilizce%65,13
- Büyükçekmece Hayriye Duruk Kız Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiBüyükçekmece · İngilizce%65,74
- Ümraniye Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiÜmraniye · İngilizce%66,31
- Üsküdar Borsa İstanbul Kız Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiÜsküdar · İngilizce%66,50
- Beylikdüzü Şehit Şafak Evran Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiBeylikdüzü · İngilizce%60,93
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2025 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
Sık sorulan sorular
Beykoz Anadolu İmam Hatip Lisesi 2025 taban puanı kaç?
2025 yerleştirmesinde 216,44 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Beykoz Anadolu İmam Hatip Lisesi 2025 yüzdelik dilimi kaç?
%64,11. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 64,11'lik kısımdaydı.
2025 taban puanına bakarak gelecek yıl için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).