2024 yerleştirmesi
Saffet Çebi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Taban Puanı 2024 (Araklı, Trabzon)
Anadolu Teknik Programı, İngilizce. 2024 yerleştirmesinde taban puanı 222,16, yüzdelik dilimi %76,42 ve bu, Trabzon genelindeki 32 okul arasında 30. sıra demek.
- 2024 taban puanı
- 222,16
- 2024 yüzdelik dilim
- 76,42
- Kontenjan
- 30
- Trabzon sırası
- 3032 okul içinde
- Türünde sırası
- 349483 okul içinde
2023 yılına göre
2024 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- Ahmet Gün Anadolu İmam Hatip LisesiBeşikdüzü · İngilizce%78,96
- Borsa İstanbul Kız Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiOrtahisar · İngilizce%69,70
- Vakfıkebir Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiVakfıkebir · İngilizce%69,59
- Akçaabat Atatürk Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiAkçaabat · İngilizce%68,70
- Of Hacı Mehmet Bahattin Ulusoy Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiOf · İngilizce%68,56
- Maçka Şehit Eren Bülbül Anadolu İmam Hatip LisesiMaçka · İngilizce%55,67
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2024 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
Sık sorulan sorular
Saffet Çebi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2024 taban puanı kaç?
2024 yerleştirmesinde 222,16 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Saffet Çebi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2024 yüzdelik dilimi kaç?
%76,42. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 76,42'lik kısımdaydı.
2024 taban puanına bakarak 2025 için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).