2025 yerleştirmesi
Viranşehir Anadolu İmam Hatip Lisesi Taban Puanı 2025 (Viranşehir, Şanlıurfa)
Anadolu İmam Hatip Lisesi, İngilizce. 2025 yerleştirmesinde taban puanı 210,55, yüzdelik dilimi %67,82 ve bu, Şanlıurfa genelindeki 62 okul arasında 45. sıra demek.
- 2025 taban puanı
- 210,55
- 2025 yüzdelik dilim
- 67,82
- Kontenjan
- 90
- Şanlıurfa sırası
- 4562 okul içinde
- Türünde sırası
- 372660 okul içinde
2024 yılına göre
2025 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- Viranşehir Tarım Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiViranşehir · İngilizce%65,29
- Ceylanpınar Kız Anadolu İmam Hatip LisesiCeylanpınar · İngilizce%70,79
- Akçakale Hatice Kübra Kız Anadolu İmam Hatip LisesiAkçakale · İngilizce%63,34
- El-Cabir Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiSiverek · İngilizce%74,11
- Altınbaşak Tarım Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiAkçakale · İngilizce%76,32
- Bozova Anadolu LisesiBozova · İngilizce%76,56
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2025 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
← 20242026 →Okulun bütün yıllarıŞanlıurfa 2025 taban puanları
Sık sorulan sorular
Viranşehir Anadolu İmam Hatip Lisesi 2025 taban puanı kaç?
2025 yerleştirmesinde 210,55 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Viranşehir Anadolu İmam Hatip Lisesi 2025 yüzdelik dilimi kaç?
%67,82. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 67,82'lik kısımdaydı.
2025 taban puanına bakarak 2026 için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).