2025 yerleştirmesi
Konak Mithatpaşa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Taban Puanı 2025 (Konak, İzmir)
Anadolu Teknik Programı, İngilizce. 2025 yerleştirmesinde taban puanı 277,41, yüzdelik dilimi %37,96 ve bu, İzmir genelindeki 107 okul arasında 59. sıra demek.
- 2025 taban puanı
- 277,41
- 2025 yüzdelik dilim
- 37,96
- Kontenjan
- 30
- İzmir sırası
- 59107 okul içinde
- Türünde sırası
- 120500 okul içinde
2024 yılına göre
2025 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- Gazeteci Çetin Altan Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiBayraklı · İngilizce%33,84
- Gaziemir Şehit Serhat Sığnak Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiGaziemir · İngilizce%42,12
- Konak İbn-i Sina Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiKonak · İngilizce%33,80
- Konak Göztepe Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiKonak · İngilizce%32,40
- Aliağa Heydar Aliyev Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiAliağa · İngilizce%43,62
- Bergama Kız Anadolu İmam Hatip LisesiBergama · İngilizce%44,20
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2025 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
Sık sorulan sorular
Konak Mithatpaşa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2025 taban puanı kaç?
2025 yerleştirmesinde 277,41 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Konak Mithatpaşa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2025 yüzdelik dilimi kaç?
%37,96. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 37,96'lik kısımdaydı.
2025 taban puanına bakarak 2026 için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).