2025 yerleştirmesi
Çiğli Mehpare Yağcı Anadolu İmam Hatip Lisesi Taban Puanı 2025 (Çiğli, İzmir)
Anadolu İmam Hatip Lisesi, İngilizce. 2025 yerleştirmesinde taban puanı 154,17, yüzdelik dilimi %98,63 ve bu, İzmir genelindeki 107 okul arasında 100. sıra demek.
- 2025 taban puanı
- 154,17
- 2025 yüzdelik dilim
- 98,63
- Kontenjan
- 30
- İzmir sırası
- 100107 okul içinde
- Türünde sırası
- 615660 okul içinde
2024 yılına göre
2025 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- Necmettin Erbakan Anadolu İmam Hatip LisesiKarabağlar · İngilizce%98,80
- Selçuk Şehit Er Mehmet Yüce Borsa İstanbul Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiSelçuk · İngilizce%98,34
- Konak Çınarlı Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiKonak · İngilizce%98,94
- Süleyman Şah Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiBuca · İngilizce%99,04
- Şehit Ömer Halisdemir Kız Anadolu İmam Hatip LisesiKonak · İngilizce%99,49
- Abdülhamit Han Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiGaziemir · İngilizce%97,62
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2025 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
Sık sorulan sorular
Çiğli Mehpare Yağcı Anadolu İmam Hatip Lisesi 2025 taban puanı kaç?
2025 yerleştirmesinde 154,17 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Çiğli Mehpare Yağcı Anadolu İmam Hatip Lisesi 2025 yüzdelik dilimi kaç?
%98,63. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 98,63'lik kısımdaydı.
2025 taban puanına bakarak 2026 için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).