2025 yerleştirmesi
Aliağa Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Taban Puanı 2025 (Aliağa, İzmir)
Anadolu Teknik Programı, İngilizce. 2025 yerleştirmesinde taban puanı 217,86, yüzdelik dilimi %63,23 ve bu, İzmir genelindeki 107 okul arasında 76. sıra demek.
- 2025 taban puanı
- 217,86
- 2025 yüzdelik dilim
- 63,23
- Kontenjan
- 30
- İzmir sırası
- 76107 okul içinde
- Türünde sırası
- 250500 okul içinde
2024 yılına göre
2025 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- Konak Nevvar Salih İşgören Eğitim Kampüsü Çok Programlı Anadolu LisesiKonak · İngilizce%62,57
- Bornova Mimar Sinan Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiBornova · İngilizce%64,66
- Şehit İdari Ataşe Çağlar Yücel Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiKonak · İngilizce%67,47
- 15 Temmuz Şehitleri Kız Anadolu İmam Hatip LisesiKonak · İngilizce%58,08
- Torbalı Anadolu İmam Hatip LisesiTorbalı · İngilizce%56,98
- Menemen Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiMenemen · İngilizce%56,71
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2025 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
Sık sorulan sorular
Aliağa Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2025 taban puanı kaç?
2025 yerleştirmesinde 217,86 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Aliağa Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2025 yüzdelik dilimi kaç?
%63,23. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 63,23'lik kısımdaydı.
2025 taban puanına bakarak 2026 için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).