2024 yerleştirmesi
Şehit Yunus Yılmaz Anadolu İmam Hatip Lisesi Taban Puanı 2024 (Tirebolu, Giresun)
Anadolu İmam Hatip Lisesi, İngilizce. 2024 yerleştirmesinde taban puanı 220,96, yüzdelik dilimi %77,22 ve bu, Giresun genelindeki 24 okul arasında 18. sıra demek.
- 2024 taban puanı
- 220,96
- 2024 yüzdelik dilim
- 77,22
- Kontenjan
- 30
- Giresun sırası
- 1824 okul içinde
- Türünde sırası
- 455652 okul içinde
2023 yılına göre
2024 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- Şebinkarahisar Sait Tonbul Anadolu İmam Hatip LisesiŞebinkarahisar · İngilizce%69,80
- Piraziz Şehit Öner Güner Anadolu İmam Hatip LisesiPiraziz · İngilizce%88,71
- Giresun Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiMerkez · İngilizce%64,89
- Eynesil Borsa İstanbul Anadolu İmam Hatip LisesiEynesil · İngilizce%62,62
- Piraziz İsmail Yücel Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiPiraziz · İngilizce%93,22
- Yeşil Giresun Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiMerkez · İngilizce%60,92
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2024 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
Sık sorulan sorular
Şehit Yunus Yılmaz Anadolu İmam Hatip Lisesi 2024 taban puanı kaç?
2024 yerleştirmesinde 220,96 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Şehit Yunus Yılmaz Anadolu İmam Hatip Lisesi 2024 yüzdelik dilimi kaç?
%77,22. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 77,22'lik kısımdaydı.
2024 taban puanına bakarak 2025 için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).