2025 yerleştirmesi
Sultan Abdulhamid Raylı Sistemler Teknolojisi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Taban Puanı 2025 (Aziziye, Erzurum)
Anadolu Teknik Programı, İngilizce. 2025 yerleştirmesinde taban puanı 206,64, yüzdelik dilimi %70,50 ve bu, Erzurum genelindeki 26 okul arasında 19. sıra demek.
- 2025 taban puanı
- 206,64
- 2025 yüzdelik dilim
- 70,50
- Kontenjan
- 30
- Erzurum sırası
- 1926 okul içinde
- Türünde sırası
- 288500 okul içinde
2024 yılına göre
2025 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- Erzurum Dedeman Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiPalandöken · İngilizce%72,22
- Hınıs Anadolu İmam Hatip LisesiHınıs · İngilizce%72,71
- Aziziye Yavuz Selim Tarım Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiAziziye · İngilizce%91,38
- Erzurum Yakutiye Elektrik-Elektronik Teknolojisi Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiYakutiye · İngilizce%48,45
- Aşkale Anadolu İmam Hatip LisesiAşkale · İngilizce%47,88
- Oltu Kız Anadolu İmam Hatip LisesiOltu · İngilizce%93,86
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2025 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
Sık sorulan sorular
Sultan Abdulhamid Raylı Sistemler Teknolojisi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2025 taban puanı kaç?
2025 yerleştirmesinde 206,64 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Sultan Abdulhamid Raylı Sistemler Teknolojisi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2025 yüzdelik dilimi kaç?
%70,50. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 70,50'lik kısımdaydı.
2025 taban puanına bakarak 2026 için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).