2025 yerleştirmesi
Kalaba Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Taban Puanı 2025 (Keçiören, Ankara)
Anadolu Meslek Programı, İngilizce. 2025 yerleştirmesinde taban puanı 194,51, yüzdelik dilimi %79,30 ve bu, Ankara genelindeki 154 okul arasında 131. sıra demek.
- 2025 taban puanı
- 194,51
- 2025 yüzdelik dilim
- 79,30
- Kontenjan
- 30
- Ankara sırası
- 131154 okul içinde
- Türünde sırası
- 103218 okul içinde
2024 yılına göre
2025 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- Battalgazi Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiMamak · İngilizce%78,39
- Pursaklar Kız Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiPursaklar · İngilizce%82,12
- Sincan Ahmet Andiçen Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiSincan · İngilizce%76,42
- Ankara Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiYenimahalle · İngilizce%82,27
- Mogan Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiGölbaşı · İngilizce%75,91
- Borsa İstanbul Mehmet Akif Ersoy Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiÇankaya · İngilizce%74,43
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2025 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
Sık sorulan sorular
Kalaba Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2025 taban puanı kaç?
2025 yerleştirmesinde 194,51 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Kalaba Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2025 yüzdelik dilimi kaç?
%79,30. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 79,30'lik kısımdaydı.
2025 taban puanına bakarak 2026 için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).