2024 yerleştirmesi
Kahramankazan Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Taban Puanı 2024 (Kahramankazan, Ankara)
Anadolu İmam Hatip Lisesi, İngilizce. 2024 yerleştirmesinde taban puanı 234,53, yüzdelik dilimi %68,36 ve bu, Ankara genelindeki 154 okul arasında 127. sıra demek.
- 2024 taban puanı
- 234,53
- 2024 yüzdelik dilim
- 68,36
- Kontenjan
- 60
- Ankara sırası
- 127154 okul içinde
- Türünde sırası
- 418652 okul içinde
2023 yılına göre
2024 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- Sincan Ahmet Andiçen Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiSincan · İngilizce%68,05
- Altındağ Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiAltındağ · İngilizce%68,97
- Bağlum Şehit Yakup Çapat Anadolu İmam Hatip LisesiKeçiören · İngilizce%67,31
- Mogan Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiGölbaşı · İngilizce%70,07
- Beypazarı Şehit Sefa Tiftik Anadolu İmam Hatip LisesiBeypazarı · İngilizce%63,67
- Türk Telekom Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiÇankaya · İngilizce%63,63
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2024 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
Sık sorulan sorular
Kahramankazan Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi 2024 taban puanı kaç?
2024 yerleştirmesinde 234,53 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Kahramankazan Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi 2024 yüzdelik dilimi kaç?
%68,36. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 68,36'lik kısımdaydı.
2024 taban puanına bakarak 2025 için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).