2025 yerleştirmesi
Sandıklı Anadolu İmam Hatip Lisesi Taban Puanı 2025 (Sandıklı, Afyonkarahisar)
Anadolu İmam Hatip Lisesi, İngilizce. 2025 yerleştirmesinde taban puanı 186,90, yüzdelik dilimi %84,87 ve bu, Afyonkarahisar genelindeki 26 okul arasında 20. sıra demek.
- 2025 taban puanı
- 186,90
- 2025 yüzdelik dilim
- 84,87
- Kontenjan
- 30
- Afyonkarahisar sırası
- 2026 okul içinde
- Türünde sırası
- 445660 okul içinde
2024 yılına göre
2025 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- Sandıklı Hisar Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiSandıklı · İngilizce%88,92
- Şuhut Kız Anadolu İmam Hatip LisesiŞuhut · İngilizce%94,10
- Afyonkarahisar Gazi Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiMerkez · İngilizce%74,87
- Dinar Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiDinar · İngilizce%97,66
- Emirdağ Anadolu İmam Hatip LisesiEmirdağ · İngilizce%98,69
- Emirdağ Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiEmirdağ · İngilizce%98,77
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2025 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
← 20242026 →Okulun bütün yıllarıAfyonkarahisar 2025 taban puanları
Sık sorulan sorular
Sandıklı Anadolu İmam Hatip Lisesi 2025 taban puanı kaç?
2025 yerleştirmesinde 186,90 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Sandıklı Anadolu İmam Hatip Lisesi 2025 yüzdelik dilimi kaç?
%84,87. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 84,87'lik kısımdaydı.
2025 taban puanına bakarak 2026 için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).