2024 yerleştirmesi
Çukurova Elektrik Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Taban Puanı 2024 (Çukurova, Adana)
Anadolu Teknik Programı, İngilizce. 2024 yerleştirmesinde taban puanı 254,91, yüzdelik dilimi %56,94 ve bu, Adana genelindeki 51 okul arasında 34. sıra demek.
- 2024 taban puanı
- 254,91
- 2024 yüzdelik dilim
- 56,94
- Kontenjan
- 60
- Adana sırası
- 3451 okul içinde
- Türünde sırası
- 249483 okul içinde
2023 yılına göre
2024 yılında benzer dilimle öğrenci alan okullar
Aynı ilde, bu okula yakın yüzdelik dilimle kapanan okullar.
- Kurttepe Şehit Ali Öztaş Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiÇukurova · İngilizce%56,76
- İmamoğlu Anadolu İmam Hatip Lisesiİmamoğlu · İngilizce%57,35
- Heydar Aliyev Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiCeyhan · İngilizce%56,47
- Adana Seyhan Şehit Bora Süelkan Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiSeyhan · İngilizce%56,29
- Adana Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiSeyhan · İngilizce%58,10
- Nezihe Yalvaç Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu LisesiÇukurova · Almanca%59,21
Diğer yıllar
Bu sayfa yalnızca 2024 yerleştirmesini gösterir. Okulun bütün yıllarını tek grafikte görmek istersen okul sayfasına git: orada dilim eğrisi ve yıllar arası yön yorumu var.
Sık sorulan sorular
Çukurova Elektrik Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2024 taban puanı kaç?
2024 yerleştirmesinde 254,91 puan. Bu, o yıl okula yerleşen son öğrencinin puanıdır.
Çukurova Elektrik Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 2024 yüzdelik dilimi kaç?
%56,94. Yani o yıl okula yerleşen son öğrenci, sınava giren herkes arasında en iyi yüzde 56,94'lik kısımdaydı.
2024 taban puanına bakarak 2025 için karar verebilir miyim?
Tek başına yeterli değil. Taban puan kontenjana ve o yıl kaç kişinin tercih ettiğine göre oynar. Yıllar arası karşılaştırma yapacaksan puana değil yüzdelik dilime bak: sınav zorlaştığında herkesin puanı topluca aşağı kayar, dilim ise adayların birbirine göre yerini gösterir.
LGS taban puan ve yüzdelik dilim verileri kazanabilirsin.com derlemesinden alınmıştır; MEB'in resmî bir yayını değildir. Örneklem karşılaştırmasıyla doğrulandı (bkz. Kaynaklar).